康复中心个人工作总结(共10篇)

康复中心个人工作总结(共10篇)

康复中心个人工作总结(共10篇)

篇一：医院康复科2015年度总结_-个人工作总结

2015年度个人工作总结

转眼2015年已经过去，我们康复医学科在院领导的正确方针指导及带领下，在全体康复人员的努力及全院各科室的支持下，从无到有，从小到大，康复医学科从最初的6个人到现在的39人；经济增长持续翻倍增长，整个康复医学科一直在稳步的茁壮成长。

在X主任及X主任的直接管理下，康复科工作开展的有声有色。完善了适合康复科的各项规章制度，除了请院内外专家会诊病人、指导工作，还引进了一批专业康复医生，也不断壮大康复治疗师队伍，解决了康复科是否能继续生存及发展的根本问题。

在康复科经济收入方面，较去年有明显提高，并呈逐步上升趋势，且全体康复人员加强学习，提高自身理论水平，不断完善康复病史及病程记录，在院领导的精心指导下，成功地完成了市医保局及市质控检查的要求，并取得了比较好的成绩。

另外，在院部的号召下，康复科以病人为中心、以提高医疗质量为宗旨，不断地改善医疗技术水平，处理好与病人的医患关系，努力为病人提供优质的服务，并取得了明显的社会效益，得到了病人及家属的一致好评。康复科投诉较往年明显减少，得到的锦旗及表扬信较去年明显增加，出院后门诊复诊率也较往年明显提高。

回首过去一年，我们确实取得了一些成绩，但康复科想要持续发展，仍需继续努新的一年即将来临，康复科全体员工团结全院各临床科室，在院领导的带领下，跟随大重庆的发展潮流，把我们的康复医院及康复科办的更大、更强、更上一个台阶。

篇二：康复师个人工作总结

这一年来，在领导们的关心及同事们的帮助下，我较好地完成了各项工作任务，在工作态度、

专业技术水平等方面均取得较大的进步，主要有以下几个方面：

一、保持积极的工作态度，圆满完成科内和院内任务。这一年，我在康复科一直保持着热情的工作态度，积极参加各种讲座培训，业余时间认

真学习康复专业知识和临床专业知识，终于顺利的取得了执业医师资格证。并且今年圆满完

成了院内安排的两次体检任务。这一年对于我来说，既忙碌有充实，自身的素质和能力都得

到了很大的提高。

二、强化服务理念，体现以人为本一直以来，我始终坚持把病人是否满意作为自己工作的第一标准，把病人的呼声当作第

一信号，把病人的需要当作第一选择，把病人的利益当作第一考虑，扎实开展医疗服务工作。

切实将以人为本、以病人为中心、以质量为核心的服务宗旨渗透到医疗服务的各个环节之中，

把病人满意作为第一标准。牢固树立以病人为中心的意识，努力为病人提供热情周到的服务。本人在上岗行医工作

当中，积极主动帮助病人解决就诊中遇到的各种困难，让病友感受到热情周到的服务，感受

到医护人员的关心和体贴。

三、不断提高技术水平高质量、高水平的医疗服务是病人、家属、社会评价医务工作者满意度的一项重要指标。

除了业余我积极补充理论知识以外，我严格落实了医院各项规章制度，定期自查，找出问题，

采取措施，加以改进。

作为一名医务人员，为患者服务，既是责任，也是义务。想在最短的时间内做强做大，

我认为首先要提高服务质量，让每一个就诊的患者满意，并以此来扩大我院的知名度。参加

工作以后，我努力提高自己的思想素质和业务道德水平，摆正主人翁的心态，急病人所急，

想病人所想，竭尽全力为患者服务。对病人细心照顾，和蔼可亲。努力将理论知识结合实践

经验，在此过程中我还不断总结学习方法和临床经验，努力培养自己独立思考、独立解决问

题、独立工作的能力，培养了全心全意为人民服务的崇高思想和医务工作者必须具备的职业

素养，经过这一年的工作实践我熟练掌握了临床基本技能，包括病历书写，医患沟通以及康

复治疗相关的基本能力。

本人在以后的工作过程中将不断努力进取，竭尽全力完善自己，同时真诚的希望医院领

导和各位同事们给我提出宝贵的批评建议，纠正存在的错误，弥补自己的不足之处，帮助我

成为一个合格优秀的医务工作者。今后，我一定认真克服缺点，发扬优点，刻苦学习、勤奋

工作，为全面构建和谐的医患关系做出自己的贡献!篇二：刘允闯2014年底个人康复工作总

结

个人年度工作总结

你们好！

回首过去两年，我从一名刚从康复治疗技术专业毕业的无知大学生，到找工作四处碰壁，

当时也是因为本人性格较内向，大多时间喜欢独处，与人交流不多，造成沟通能力差，更不

善在大庭广众之下演讲，诉说之类的。也是这个原因，面试屡屡失败，反过来，这又对我将

来工作的激情有所打击。

2012-2013年，在河南省中医学院第一附属医院实习期间，跟随的各位老师的一言一行，

都非常令我羡慕，甚至敬佩。那一流的口语表达，那一板一眼的动作，无时不反衬出我的弱

点所在。所以，在实习这一年里，是我对自己改变的开始。后来，来到了中德国际康复这个大家庭，在此，非常感谢各位领导给了我这个机会可以

让我在这个平台上发挥。2013年5月份正式来中德国际康复报到，遇到的全是新的（新城市，

新大厅，新设备，新病人，新同事）。一脸茫然之下首先工作的部门是起立床和pt2，面对自

己的第一个病人，总有些不知所措，不知该怎么与家属沟通，不知病人的治疗方案应该怎么

设计，不知该怎么做病人的症状会改善，更不知治疗中如果出现事故时和出现事故后我该怎

样办。还好，在遇见这些问题时，科室领导和同事给予了我非常大的鼓励和帮助。2014年8月份，我调岗到pt部门工作。这对我来说更是一个新的挑战。这一年，对于

科室，对于我，都是非常值得浓墨重彩的一年。在此，我把我这一年的小小经验总结了一下，

望领导指正：

第一：关于病人的事，事无大小。康复本身医保报销比例就少，而且患者已经在前期投入了大量了医疗费用，这即使有钱，

也不会这么任性，来康复科养老。这个病人由我负责，就是想通过我来解决他躯体上的痛苦，

改善功能障碍，我当然要认真对待。上班做治疗，下了班，还要去病房看看他的一些日常生

活，怎么吃的，怎么坐的，怎么咽的，怎么躺的，如果我们上课时花半小时矫正了他的坐姿，

而他其余时间还是按原来的异常姿势来坐的话，这样，康复效果很难达到。第二：所有的事，都是十万火急。有次上课家属告诉我说，今早起床，发现他的手肿了。我对家属说没事，只是轻微有些

肿，患者都这样。不用处理。可到第三天，患者手肿非常严重，手背皮肤纹理消失，潮湿，

还伴有疼痛。这时我才意识到病人的事，没有可拖延的，都是急事。第三：“一人康复，全

家幸福”，幸福的还有我们。翻开科室空间相册，那一面面锦旗后家属，病人，大夫和治疗师的合影，总是非常骄傲。

那时我就在科室空间里发了条说说并配了一张这样的图：中德国际康复，让你躺着进来，走

着出去。

第四：康复是个团队，不允许任何一个人掉队。我感觉，康复之所以是个团队，还是因为要把病人当作整体来治疗。患者出现问题，还

需要整体来对待，每个部门的任务，分工不同，但是加在一起，就是病人的进步。第五：帮

助患者或家属做些工作之外的事，他会更支持你的工作。康复更要服务。科室领导也是这样强调大家的。所以，医疗服务之外，生活中的关心和

照顾更是暖人心的好事。所以，我想，大多数患者或家属对网上购物，智能移动终端等这些东西不懂，我就对我的病人说，如果你需要买什么东西，我可以帮你。这些

天下来，充话费，银行转帐，网上购物，手机故障等等都会找到我，当然，这样在治疗中更

容易沟通。

第六：对于患者的病情，必须“抬杠”。所谓的“抬杠”，也就是必须想尽一切办法，搜集一切资料，也要解决病人的问题。第七：有空就要学习，除非你24小时都没空。其他行业的情况我也不了解，从接解康复，我也知道，康复是个新领域，中国康复发展

较晚，引进的许多治疗手法被不断改正，许多新理念，新技术，新思维还在层出不穷。我们

只有接触这些新知识，才能可以让我们科室更好的向前发展。接下来，对于未来2015年的计划，如下：

1.打好康复知识的基础，为顺利考过康复治疗师资格证，加油。

2.养好收集病人数据的习惯，如果可以在康复医学杂志上发表一篇论文就更好了。

3.提高科室及自己在业界的知名度，维护好同学的关系，吸引更多的病人来科室住院。

4.继续观注康复领域的新东西，争取看见自己的。汇报人：刘允闯（治疗师）时

间：2014年12月26日篇三：儿童康复中心教师个人工作总结儿童康复中心教师个人工作总结

我在心语孤独症儿童康复中心工作一个月了，原来这一个月也不象想象的那么艰难我竭

尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一个月的工作。现将本月工作总

结如下：

一、根据孤独症幼儿发展情况，正确实施教育幼儿园的小朋友都属于孤独症儿童，他们还很小，不懂事。别说自理能力了，就连一点

的纪律概念都没有，可以说是很乱。不是很好控制，针对这一情况，我认为我们园的纪律及

自立能力要一起抓、同时抓。经过幼儿园半年多的努力，我们园的小朋友可以说进步很快，

家长们反映也不错。自立能力方面：我坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我

服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能

够更信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能

力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采

取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，采用正负强化结合的办法引导幼

儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。

二、研读孩子，支持孩子的活动我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动，了解他们的需求，判断

生成活动的价值，及时予以支持和提升。教师要研读孩子，关注孩子的言行，捕捉孩子稍纵

即逝的兴趣点，并能读懂孩子的百种语言，理解孩子的探索行为。同时也要让孩子与环境相

互作用，使孩子真正成为环境的主人，使环境真正为孩子教育服务。每个儿童都有不同的发

展特点和水平。因此，在活动中，尽最大可能为孩子们提供丰富而有层次性的材料，提出不

同的要求，以促进幼儿有差异的发展。例如在上精细课的时候有剪纸，对于能力较强的孩子，

让他们使用剪刀，鼓励他们剪出老师画好的图形或沿直线剪纸，而相对能力差的幼儿，则降

低难度，让他们撕纸等，主要激发他们参与活动的兴趣，又不失锻炼手部精细动作的机会。

三、真诚对待每位家长，加强家园沟通，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩

子的成长和提高，是对我工作的鼓励;家长的满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家

长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出

的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，

有困难大家一起解决。当问题出现时，第一时间与家长联络是很重要的，让家长知道老师对

问题很重视，对幼儿发展很在意。同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况，以利于在机构

训练期间制定更利于孩子发展的训练计划。家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同

时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方

向。

四、利用各种机会，提高自身素质在心语孤独症儿童康复中心提供学习机会的同时，我也努力吸收外界的信息和知识，浏

览关于孤独症和自闭症的相关网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余

时间进行了解孤独症和自闭症相关的资料，让自己把爱心献给孤独症儿童，让他们早日走出

阴霾，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。篇四：医院康复科年度总结_-个人工作总结医院康复科年度总结_个人工作总结转眼2012年又即将过去，我们xx医院康复科在院领导的正确方针指导及带领下，在全

体康复人员的努力及全院各科室的支持下，从无到有，从小到大，康复技术人员从最初的五

六人到现在的十五六人；每月经济收入从xx年的八九万到现在的四五十万；从中医下的二级

科室到现在的一级康复科，整个康复科一直在稳步的茁壮成长。即将过去的2012年，在李主任及黄老师的直接管理下，康复科工作开展的有声有色。首先，在李主任的精心准备下，我们成功的申请了一级康复科，修订和完善了适合本院

康复科的各项规章制度，除了请外院康复专家会诊病人、指导工作，还引进了一名专业康复

主治医生，不断壮大康复治疗师队伍，解决了本院康复科是否能继续生存及发展的根本问题。其次，康复科经济收入较往年明显提高，月收入基本在四十万以上，并呈逐步上升趋势，

未见从前的大起大落，且全体康复人员加强学习，提高自身理论水平，不断完善康复病史及

病程记录，在院领导的精心指导下，成功地完成了市医保局及市质控检查的要求，并取得了

比较好的成绩。另外，在院部的号召下，康复科以病人为中心、以提高医疗质量为宗旨，不断地改善医

疗技术水平，处理好与病人的医患关系，努力为病人提供优质的服务，并取得了明显的社会

效益，得到了病人及家属的一致好评。康复科投诉较往年明显减少，得到的锦旗及表扬信较

往年明显增加，出院后门诊复诊率也较往年明显提高。回首过去一年，我们确实取得了一些成绩，但康复科想要持续发展，仍需继续努力，在

此，提出我个人的几点看法。其一，现在康复科每月的经济收入已经达到一个瓶颈，每个病人针对他们的具体病情所

能开得康复项目已经满额，在此基础上想要继续提高，把康复科做大做强，首先要解决的是

优化病人结构，现在除了离休干部，真正有康复价值能看到康复效果的病人不到1/10，然而，

想要提高经济效益和社会效益，只能是增加这样的病人。比如，今年，二病区一个病人，韩

炯，脑梗塞不到一月入院，入院时查体，右侧肢体偏瘫，肌力0级，言语功能障碍，入院后，

他所开的康复治疗每天达150元左右（而一般老年病人每天最多100元左右），经过半年的康

复治疗，能独立行走300米以上，与人正常交流，出院后到我院门诊继续治疗（这又是一笔

费用）,而且，病人主动在外院帮我院康复科宣传，有些病人看到他的康复效果，听到他的宣

传莫名而来，如果再多些这样的病人为我们宣传，到时，我们医院也能像徐中心、静安老年

医院一样，不是我们去找病人而是病人来找我们。其二，我们康复科工作人员每年出去参加康复培训学习的机会太少，全上海每年举办的

康复讲座及培训不计其数，而我院除了为应付检查，参加极个别发证书的培训外，年轻的治

疗师根本没机会外出学习，现在的医疗技术日新月异，每天都在进步，而我们几乎与外隔绝，

得不到外院同行及专家的指点，看不到更多病种的治疗方法，就算每年有些什么新的康复医

疗技术，我们都不知道，一直在原地踏步，与外面大医院康复科之间脱节，我们治疗师的康

复技术也很局限，难有大的提高，如果哪天来个复杂点的病种，就难以制定一个好的康复治

疗计划，采取一个适当的康复治疗技术。其三，我们的治疗师在对待病人方面，有时还不够积极主动，甚至胆小怕事，慎重固然

重要，但在保证病人安全、不出现投诉的情况下，仍需开放思想，抓住每一个病人，不能让

一个病人从我们手边溜走。只有这样一个一个病人积累，江水才能汇流成河。新的一年即将来临，康复科全体员工团结全院各临床科室，在院领导的带领下，跟随大

上海的发展潮流，把我们xx医院及康复科办的更大、更强、更上一个台阶。篇五：医院康复

科2015年度总结_-个人工作总结2015年度个人工作总结转眼2015年已经过去，我们康复医学科在院领导的正确方针指导及带领下，在全体康复

人员的努力及全院各科室的支持下，从无到有，从小到大，康复医学科从最初的6个人到现

在的39人；经济增长持续翻倍增长，整个康复医学科一直在稳步的茁壮成长。在x主任及x主任的直接管理下，康复科工作开展的有声有色。完善了适合康复科的各

项规章制度，除了请院内外专家会诊病人、指导工作，还引进了一批专业康复医生，也不断

壮大康复治疗师队伍，解决了康复科是否能继续生存及发展的根本问题。在康复科经济收入方面，较去年有明显提高，并呈逐步上升趋势，且全体康复人员加强

学习，提高自身理论水平，不断完善康复病史及病程记录，在院领导的精心指导下，成功地

完成了市医保局及市质控检查的要求，并取得了比较好的成绩。另外，在院部的号召下，康复科以病人为中心、以提高医疗质量为宗旨，不断地改善医

疗技术水平，处理好与病人的医患关系，努力为病人提供优质的服务，并取得了明显的社会

效益，得到了病人及家属的一致好评。康复科投诉较往年明显减少，得到的锦旗及表扬信较

去年明显增加，出院后门诊复诊率也较往年明显提高。回首过去一年，我们确实取得了一些成绩，但康复科想要持续发展，仍需继续努新

的一年即将来临，康复科全体员工团结全院各临床科室，在院领导的带领下，跟随大重庆的

发展潮流，把我们的康复医院及康复科办的更大、更强、更上一个台阶。

篇三：医院康复科年度总结_-个人工作总结

医院康复科年度总结_个人工作总结

转眼2012年又即将过去，我们xx医院康复科在院领导的正确方针指导及带领下，在全体康复人员的努力及全院各科室的支持下，从无到有，从小到大，康复技术人员从最初的五六人到现在的十五六人；每月经济收入从xx年的八九万到现在的四五十万；从中医下的二级科室到现在的一级康复科，整个康复科一直在稳步的茁壮成长。

即将过去的2012年，在李主任及黄老师的直接管理下，康复科工作开展的有声有色。

首先，在李主任的精心准备下，我们成功的申请了一级康复科，修订和完善了适合本院康复科的各项规章制度，除了请外院康复专家会诊病人、指导工作，还引进了一名专业康复主治医生，不断壮大康复治疗师队伍，解决了本院康复科是否能继续生存及发展的根本问题。

其次，康复科经济收入较往年明显提高，月收入基本在四十万以上，并呈逐步上升趋势，未见从前的大起大落，且全体康复人员加强学习，提高自身理论水平，不断完善康复病史及病程记录，在院领导的精心指导下，成功地完成了市医保局及市质控检查的要求，并取得了比较好的成绩。

另外，在院部的号召下，康复科以病人为中心、以提高医疗质量为宗旨，不断地改善医疗技术水平，处理好与病人的医患关系，努力为病人提供优质的服务，并取得了明显的社会效益，得到了病人及家属的一致好评。康复科投诉较往年明显减少，得到的锦旗及表扬信较往年明显增加，出院后门诊复诊率也较往年明显提高。

回首过去一年，我们确实取得了一些成绩，但康复科想要持续发展，仍需继续努力，在此，提出我个人的几点看法。

其一，现在康复科每月的经济收入已经达到一个瓶颈，每个病人针对他们的具体病情所能开得康复项目已经满额，在此基础上想要继续提高，把康复科做大做强，首先要解决的是优化病人结构，现在除了离休干部，真正有康复价值能看到康复效果的病人不到1/10，然而，想要提高经济效益和社会效益，只能是增加这样的病人。比如，今年，二病区一个病人，韩炯，脑梗塞不到一月入院，入院时查体，右侧肢体偏瘫，肌力0级，言语功能障碍，入院后，他所开的康复治疗每天达150元左右（而一般老年病人每天最多100元左右），经过半年的康复治疗，能独立行走300米以上，与人正常交流，出院后到我院门诊继续治疗（这又是一笔费用）,而且，病人主动在外院帮我院康复科宣传，有些病人看到他的康复效果，听到他的宣传莫名而来，如果再多些这样的病人为我们宣传，到时，我们医院也能像徐中心、静安老年医院一样，不是我们去找病人而是病人来找我们。

其二，我们康复科工作人员每年出去参加康复培训学习的机会太少，全上海每年举办的康复讲座及培训不计其数，而我院除了为应付检查，参加极个别发证书的培训外，年轻的治疗师根本没机会外出学习，现在的医疗技术日新月异，每天都在进步，而我们几乎与外隔绝，得不到外院同行及专家的指点，看不到更多病种的治疗方法，就算每年有些什么新的康复医疗技术，我们都不知道，一直在原地踏步，与外面大医院康复科之间脱节，我们治疗师的康复技术也很局限，难有大的提高，如果哪天来个复杂点的病种，就难以制定一个好的康复治疗计划，采取一个适当的康复治疗技术。

其三，我们的治疗师在对待病人方面，有时还不够积极主动，甚至胆小怕事，慎重固然重要，但在保证病人安全、不出现投诉的情况下，仍需开放思想，抓住每一个病人，不能让一个病人从我们手边溜走。只有这样一个一个病人积累，江水才能汇流成河。

新的一年即将来临，康复科全体员工团结全院各临床科室，在院领导的带领下，跟随大上海的发展潮流，把我们xx医院及康复科办的更大、更强、更上一个台阶。

篇四：儿童康复中心教师个人工作总结

儿童康复中心教师个人工作总结

我在心语孤独症儿童康复中心工作一个月了，原来这一个月也不象想象的那么艰难我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一个月的工作。现将本月工作总结如下：

一、根据孤独症幼儿发展情况，正确实施教育

幼儿园的小朋友都属于孤独症儿童，他们还很小，不懂事。别说自理能力了，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。不是很好控制，针对这一情况，我认为我们园的纪律及自立能力要一起抓、同时抓。经过幼儿园半年多的努力，我们园的小朋友可以说进步很快，家长们反映也不错。自立能力方面：我坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，采用正负强化结合的办法引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。

二、研读孩子，支持孩子的活动

我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动，了解他们的需求，判断生成活动的价值，及时予以支持和提升。教师要研读孩子，关注孩子的言行，捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并能读懂孩子的百种语言，理解孩子的探索行为。同时也要让孩子与环境相互作用，使孩子真正成为环境的主人，使环境真正为孩子教育服务。每个儿童都有不同的发展特点和水平。因此，在活动中，尽最大可能为孩子们提供丰富而有层次性的材料，提出不同的要求，以促进幼儿有差异的发展。例如在上精细课的时候有剪纸，对于能力较强的孩子，让他们使用剪刀，鼓励他们剪出老师画好的图形或沿直线剪纸，而相对能力差的幼儿，则降低难度，让他们撕纸等，主要激发他们参与活动的兴趣，又不失锻炼手部精细动作的机会。

三、真诚对待每位家长，加强家园沟通，

家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的成长和提高，是对我工作的鼓励;家长的满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现时，第一时间与家长联络是很重要的，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况，以利于在机构训练期间制定更利于孩子发展的训练计划。家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。

四、利用各种机会，提高自身素质

在心语孤独症儿童康复中心提供学习机会的同时，我也努力吸收外界的信息和知识，浏览关于孤独症和自闭症的相关网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余时间进行了解孤独症和自闭症相关的资料，让自己把爱心献给孤独症儿童，让他们早日走出阴霾，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。

篇五：康复医师工作总结

这一年来，在领导们的关心及同事们的帮助下，我较好地完成了各项工作任务，在工作态度、专业技术水平等方面均取得较大的进步，主要有以下几个方面：

一、保持积极的工作态度，圆满完成科内和院内任务。

这一年，我在康复科一直保持着热情的工作态度，积极参加各种讲座培训，业余时间认真学习康复专业知识和临床专业知识，终于顺利的取得了执业医师资格证。并且今年圆满完成了院内安排的两次体检任务。这一年对于我来说，既忙碌有充实，自身的素质和能力都得到了很大的提高。

二、强化服务理念，体现以人为本

一直以来，我始终坚持把病人是否满意作为自己工作的第一标准，把病人的呼声当作第一信号，把病人的需要当作第一选择，把病人的利益当作第一考虑，扎实开展医疗服务工作。切实将以人为本、以病人为中心、以质量为核心的服务宗旨渗透到医疗服务的各个环节之中，把病人满意作为第一标准。

牢固树立以病人为中心的意识，努力为病人提供热情周到的服务。本人在上岗行医工作当中，积极主动帮助病人解决就诊中遇到的各种困难，让病友感受到热情周到的服务，感受到医护人员的关心和体贴。

三、不断提高技术水平

高质量、高水平的医疗服务是病人、家属、社会评价医务工作者满意度的一项重要指标。除了业余我积极补充理论知识以外，我严格落实了医院各项规章制度，定期自查，找出问题，采取措施，加以改进。

作为一名医务人员，为患者服务，既是责任，也是义务。想在最短的时间内做强做大，我认为首先要提高服务质量，让每一个就诊的患者满意，并以此来扩大我院的知名度。参加工作以后，我努力提高自己的思想素质和业务道德水平，摆正主人翁的心态，急病人所急，想病人所想，竭尽全力为患者服务。对病人细心照顾，和蔼可亲。努力将理论知识结合实践经验，在此过程中我还不断总结学习方法和临床经验，努力培养自己独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，培养了全心全意为人民服务的崇高思想和医务工作者必须具备的职业素养，经过这一年的工作实践我熟练掌握了临床基本技能，包括病历书写，医患沟通以及康复治疗相关的基本能力。

本人在以后的工作过程中将不断努力进取，竭尽全力完善自己，同时真诚的希望医院领导和各位同事们给我提出宝贵的批评建议，纠正存在的错误，弥补自己的不足之处，帮助我成为一个合格优秀的医务工作者。今后，我一定认真克服缺点，发扬优点，刻苦学习、勤奋工作，为全面构建和谐的医患关系做出自己的贡献!

篇六：儿童康复中心教师个人工作总结

我在心语孤独症儿童康复中心工作一个月了，原来这一个月也不象想象的那么艰难我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一个月的工作。现将本月工作总结如下：

一、根据孤独症幼儿发展情况，正确实施教育

幼儿园的小朋友都属于孤独症儿童，他们还很小，不懂事。别说自理能力了，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。不是很好控制，针对这一情况，我认为我们园的纪律及自立能力要一起抓、同时抓。经过幼儿园半年多的努力，我们园的小朋友可以说进步很快，家长们反映也不错。自立能力方面：我坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，采用正负强化结合的办法引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。

二、研读孩子，支持孩子的活动

我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动，了解他们的需求，判断生成活动的价值，及时予以支持和提升。教师要研读孩子，关注孩子的言行，捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并能读懂孩子的百种语言，理解孩子的探索行为。同时也要让孩子与环境相互作用，使孩子真正成为环境的主人，使环境真正为孩子教育服务。每个儿童都有不同的发展特点和水平。因此，在活动中，尽最大可能为孩子们提供丰富而有层次性的材料，提出不同的要求，以促进幼儿有差异的发展。例如在上精细课的时候有剪纸，对于能力较强的孩子，让他们使用剪刀，鼓励他们剪出老师画好的图形或沿直线剪纸，而相对能力差的幼儿，则降低难度，让他们撕纸等，主要激发他们参与活动的兴趣，又不失锻炼手部精细动作的机会。

三、真诚对待每位家长，加强家园沟通，

家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的成长和提高，是对我工作的鼓励;家长的满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现时，第一时间与家长联络是很重要的，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况，以利于在机构训练期间制定更利于孩子发展的训练计划。家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。

四、利用各种机会，提高自身素质

在心语孤独症儿童康复中心提供学习机会的同时，我也努力吸收外界的信息和知识，浏览关于孤独症和自闭症的相关网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余时间进行了解孤独症和自闭症相关的资料，让自己把爱心献给孤独症儿童，让他们早日走出阴霾，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。

篇七：儿童康复中心教师个人工作总结

儿童康复中心教师个人工作总结我在心语孤独症儿童康复中心工作一个月了，原来这一个月也不象想象的那么艰难我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一个月的工作。现将本月工作总结如下：一、根据孤独症幼儿发展情况，正确实施教育幼儿园的小朋友都属于孤独症儿童，他们还很小，不懂事。别说自理能力了，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。不是很好控制，针对这一情况，我以为我们园的纪律及自立能力要一起抓、同时抓。经过幼儿园半年多的努力，我们园的小朋友可以说进步很快，家长们反映也不错。自立能力方面：我坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以进步幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，采用正负强化结合的办法引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。二、研读孩子，支持孩子的活动我深深地体会到只有从孩子的角度往关注理解他们的天生活动，了解他们的需求，判定天生活动的价值，及时予以支持和提升。教师要研读孩子，关注孩子的言行，捕捉孩子稍纵即逝的爱好点，并能读懂孩子的百种语言，理解孩子的探索行为。同时也要让孩子与环境相互作用，使孩子真正成为环境的主人，使环境真正为孩子教育服务。每个儿童都有不同的发展特点和水平。因此，在活动中，尽最大可能为孩子们提供丰富而有层次性的材料，提出不同的要求，以促进幼儿有差异的发展。例如在上精细课的时候有剪纸，对于能力较强的孩子，让他们使用剪刀，鼓励他们剪出老师画好的图形或沿直线剪纸，而相对能力差的幼儿，则降低难度，让他们撕纸等，主要激发他们参与活动的爱好，又不失锻炼手部精细动作的机会。三、真诚对待每位家长，加强家园沟通，家园沟通，教师与家长协力解决教育题目，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的成长和进步，是对我工作的鼓励;家长的满足，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量往满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当题目出现时，第一时间与家长联络是很重要的，让家长知道老师对题目很重视，对幼儿发展很在意。同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况，以利于在机构练习期间制定更利于孩子发展的练习计划。家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。

篇八：2015年康复科护理年终总结

2015年康复科护理年终总结

2015年是不平凡的一年，在院领导指导下及我院全体职工齐心努力协作下，二级综合医院顺利通过，康复科作为医院新成立的科室，在院领导的支持下及全科人员的共同努力下，从无到有，由简单到完善，从松散到严谨，仅成立一年半的时间，创造了骄人的社会效益与经济效益，在康复科做治疗的不仅有住院病人还有门诊就诊病人，虽然医护人员少，工作量大，可是所有医护人员都团结一心的配合工作，康复科这半年来患者满意度持续在97%以上，广泛受到患者的表扬与肯定，根据年初工作计划，及优质护理服务示范工程开展，加强基础护理，改善护理质量，提高病人满意度，现将工作情况总结如下：

一、工作业绩基本情况

平均每月住院人次58人，平均每月门诊人次110人

二、突出品牌，推介科室，扩大服务半径。

我们积极宣传推介科室，提高专科在社会上的知名度，使病人认知我们。我科实际深入宣传本科的业务范围，专科设备，专业技术以及开展的新技术，新项目，新业务等，增强了医院、科室的整体知名度和部分专家名医以及专科专病的知名度，为医院的业务发展起到了较大的推动作用。

三、提高服务质量，以病人满意为标准。

在全体医护人员中推行以“尊重、关爱”为主题的和谐文化建设。围绕以“感动”为核心的服务理念，开展亲情化，个性化服务模式，营造医患一家亲的温馨环境。坚持以病人为中心，以病人需求为导向，以病人满意为标准，提供亲情化服务，精细化服务，便捷化服务。如病人入院后，热情接待，态度和蔼，微笑服务，给病人端一杯茶，送一个包，把病人送到干净整洁的病房。由于服务好，业务技术高，康复效果明显，他们把患腰腿痛的邻居或亲属介绍到我科康复治疗。由于本科的特点，治疗项目多，人员相对不足，一部分治疗项目一对一治疗，每人都是一专多能，一职多用，平时康复治疗病人多，治疗项目做不过来，为了满足病人的康复治疗需求，他们经常加班加点，不怕脏、不怕累，累的背疼腰酸，但他们毫无怨言，科主任、护士长工作更忙，活多事杂，但他们兢兢业业，毫无怨言；有的职工带病工作，好人好事层出不穷。

四、加强护理质控，严格落实核心制度

通过每周一次不定期检查，对科室出现的缺点、护理缺陷，认真总结、分析，查找工作中的隐患，防患于未然，强化护士的护理安全意识。

五、加强基础护理，提高病人满意度

通过开展了优质护理服务示范病房，积极发挥责任护士主观能动性，提供人性化护理，实行责任制护理，努力做好

病人生活护理和健康教育，通过满意度调查，每月评选最佳护士，并与绩效考核挂钩，以提高护士工作积极性。

六、加强护理文书书写质量

对年轻护士认真传、帮、带努力提高护理病历质量。完善护理文件记录，减少安全隐患。重视现阶段护理文书存在问题，规范护理文件记录，认真执行护理记录中的十字原则，即“客观、真实、准确、及时、完整”，避免不规范的书写，如漏字、涂改不清、前后矛盾，与医生记录不统一等，既要体现综合护理问题记录，又要体现专科症状的特殊性，使护理文件标准化和规范化。

七、努力提高护士业务素质

每月组织业务学习并进行技术操作考核并加强专科护理培训，对新上岗护士进行规章制度、核心制度、理论操作培训及考核，合格者予以上岗。

八、努力提高护士应及能力和急救能力组织护士学习心肺复苏急救操作流程、骨折病人急救流程等。

九、急救药械做到专人管理，做到“四定”，并做好检查登记，使其处于应急准备状态。

十、努力做好院感管理工作

严格消毒灭菌隔离措施，加强医疗垃圾的分类处理及一次性物品毁形、消毒，对各种消毒剂浓度定期监测。

一年来护理工作虽然取得了一定成绩，但也存在一定缺

陷，有待进一步改进。一年中存在的问题主要有以下几个方面:

1.护理管理者的业务及管理水平需再提高，其管理创新意识欠佳。

2．个别护士责任心不强

健康宣教未做到及时性、护理人员积极进取的精神还未充分调动起来，经常是被动地去做。

3.个别护士无菌观念不强，无菌操作时未戴口罩，一次性用物使用后处理不及时。

4.科研工作是护理管理的薄弱项目。

5.护理人员整体工作能力还有待提升。

6.护理操作流程和核心制度督导工作不到位。

2016年，护理工作将走向一个制度化，规范化，科学化的发展轨道，立足大局扎实工作，务实创新，提高护理工作质量，提高护理管理能力，提高护理工作的落实力，将护理工作做好、做细、做实，努力实现护理工作在新一年有新突破，新跨越，新提升，新效果。为创二级甲等医院做好扎实基础。

在今后的工作中，康复科全体医护人员依然会将“标准”的内容作为自身工作的准则，让标准成为习惯，而不是让习惯成为标准，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

篇九：2013年度儿童康复工作总结

2013年度儿童康复工作总结

在市、县委、政府的关心和支持下，在市、县残联的直接指导下，经院领导不断拓宽康复工作的领域，为康复工作做了大量艰苦细致的工作，我院康复中心按照市残疾人联合中心的要求，本着以残疾儿童的切身利益为根本，克服康复工作人员不足、康复工作经费短缺等困难，本着让更多的残疾儿童获得更多康复服务的理念，积极进取，扎实工作，较好的完成了康复工作任务。康复工作取得新进步，既让残疾儿童获得了实实在在的康复服务，同时在社会上也产生了良好反响。现具体总结如下：

一、项目康复工作开展

1、残疾儿童的康复工作我们首先完善了机构，健全了制度，落实了人员，使残疾儿童康复工作制度化，康复训练个性化，并着力构建残疾儿童康复网络。

2、通过作业疗法，物理疗法，个别化训练，音乐疗法，感觉统合疗法，肢体运动训练，针灸等疗法积极开展残疾儿童康复工作，为残疾儿童的康复提供了更好的帮助。

3、开展残疾儿童康复工作宣传，把握契机，向每位家长，向广大社区居民宣传残疾残疾康复的重要性及意义，残疾预防知识和早期干预的重要性，把康复知识宣传到每个残疾人家中，让更多的残疾人享有康复服务。

4、多次评估，进一步建立和完善每一位残疾儿童的综合康复训练计划

及个别化训练计划，为残疾儿童及家长做好家长培训，家庭训练指导与督促工作。

5、开展了家长培训，家庭康复指导，让家长更好的了解早期干预，早期教育，脑瘫，智障等残疾儿童综合康复训练的重要性，更好的掌握并执行家庭康复训练；予以亲子同训，户外活动等以促进亲子感情，提高残疾儿童的社会适应能力。

6、省儿童医院康复中心覃荣主任等；市、县残联沈理事长，周科长等领导均于康复中期亲临我康复中心义诊、调研、指导工作，指出了我们工作中存在的不足，我们立即整改。后期我院领导将更进一步重视康复工作的软件及硬件配备，以更好的为残疾儿童服务，2013年在完成好项目康复任务的同时，确保残疾儿童康复任务指标按计划实施，圆满完成。现我院整个康复工作进展顺利，圆满结束。

二、康复任务完成情况：

1、我康复中心接受9名“0—6岁”市残疾儿童抢救性康复项目残疾儿童，经过仔细观察，初步训练两周后予以初期评估，并制定了康复训练月计划，周计划，日计划及个别化训练计划，开展工作期间，康复工作进展顺利。

2、通过市、县两级残联及我康复训练机构的共同努力，康复中心很好的完成了项目工作的各项综合康复训练；已进行家长培训40次，组织户外活动12次；现2013年康复工作已顺利结束，康复项目在训脑瘫儿童9名，通过查看训练记录、评估训练报告及现场检验，经过初期，末期评估均已取得明显的效果。项目工作圆满完成。

3、2013年工收治早教、智力、肢体残疾儿童综合康复治疗儿童600余名，治疗期间予以综合评估制定个别化训练计划，能较好的对每一位患儿所制定的方案给予对患儿予以运动功能训练，感觉统合训练，言语治疗，手功能训练，头针、体针等针灸治疗，水疗，高压氧治疗，引导式教育等等综合康复治疗。能适时转诊，无一例医疗意外、医疗纠纷及其医疗差错。与每一位家长建立良好的医际关系，我康复中心全体工作人员均能视患儿如亲人，工作期间热情、耐心、细致，能急病人之所急，想病人之所想，做好每一位患儿家长的家庭康复训练培训指导，对每一位康复治疗后的儿童都进行电话追踪、随访。

三、用实例汇报康复工作：

列举两例儿童康复训练前和训练后情况：

1、李雨乔，女，4岁6月，住平江县三阳乡石坪村，家长姓名：李攀成电话患儿因至今不能独站于5月10号开始康复治疗，入院时患儿适应性差，表情欠丰富，可逗笑，无出声笑，患儿四肢痉挛，肌张力二级，头部、躯干控制能力差，内收肌、跟腱紧张，双膝反射活跃。经综合康复治疗5个多月，现患儿适应性明显好转，表情较丰富，能出声笑，头部、躯干控制能力明显好转，四肢肌张力有改善，但仍呈1级增高，内收肌、跟腱稍紧张，病理征未引出。初期评估7分，末期评估12分，提高5分。

2、余瑷玲，女，2岁4月，住平江县城关镇北街43号，家长姓名：余俊达电话患儿因脊髓肿瘤术后于5月10开始入该康复项目行综合康复治疗，入院时患儿环境适应性欠佳，无主动交流，拖腰坐，双手精细活动差，不能独站，不可独走，躯干控制欠佳，双下肢肢体肌力I+级，内收肌、跟腱紧张，双膝反射活跃。经我院行综合康复治疗5个多月，现患儿适应性明显好转，表情丰富，主动交流，躯干控制能力明显好转，能独站，开始独走，内收肌、跟腱稍紧张，病理征未引出。

四、工作中的不足：

1、康复工作虽然取得了一定的成绩，但发展距离上级的要求和其他先进地区仍存在不同程度的差距，主要表现在以下几个方面：一是各乡残疾人康复工作的发展不平衡，没有专职残疾人工作者，导致部分康复项目的任务完成难度加大。二是康复经费投入不足。虽然县财政对我县的康复工作一贯支持，但由于当前经济形势的影响，残疾儿童康复经费的投入与事业的发展和残疾人的康复需求不相适应，有限的康复经费远远不能满足多数残疾儿童的康复需求；三是康复训练与服务能力及质量有待进一步增强。主要是基层残疾儿童康复训练与服务机构的建设及网络尚未健全，无康复中心培养康复专业技术人才，导致开展技术指导和专业人员培训的力度不够，未能最大限度的满足广大残疾人康复需求。2、2013年康复工作结束了，康复工作没有结束，我们会继续做好脑瘫儿童的康复训练工作，视每位患儿情况适时组织对其进行家庭训练指导、评估、回访等后续工作。

3、进一步提高康复队伍建设，进一步加强康复工作人员业务素质培养，同时将不断加强硬件设施的配备，以更好的开展康复工作。

4、我县康复服务项目、康复服务水平、康复服务能力与残疾儿童的康复需求相比还有很大的差距，广大农村贫困残疾儿童享受的康复服务还微乎其微，特别是那些贫困的、重度残疾人的康复，因没有完善的、更加优惠便利的医疗保障体系而无法获得有效的康复服务。敬请市、县残联予以更好的关注。

我院领导极度重视，高度关注下，经过康复中心全体医技人员的共同努力下，2013年度已经圆满完成“抢救性康复项目”残疾儿童康复工作及其康复中心残疾儿童的综合康复治疗工作。残疾儿童是康复事业的永恒主题，全面推进残疾儿童康复工作是构建社会主义和谐社会、和谐社区不可获缺的重要环节。残疾人事业是一项文明、进步、高尚的事业，残疾人康复工作是残疾人事业的重要组成部分，我们将在圆满完成市残疾儿童康复工作计划的同时，立足当前，着眼未来，进一步做好残疾儿童康复工作，不断推进残疾儿童康复工作的良好局面，更好的为广大的残疾儿童服务，为每一位残疾儿童家庭服务，为社会作贡献。

平江县残疾儿童康复中心平江县妇幼保健院

二零一三年十二月

篇十：康复教师工作总结

儿童康复中心教师个人工作总结我在心语孤独症儿童康复中心工作一个月了，原来这一个月也不象想象的那么艰难我竭

尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一个月的工作。现将本月工作总

结如下：

一、根据孤独症幼儿发展情况，正确实施教育幼儿园的小朋友都属于孤独症儿童，他们还很小，不懂事。别说自理能力了，就连一点

的纪律概念都没有，可以说是很乱。不是很好控制，针对这一情况，我认为我们园的纪律及

自立能力要一起抓、同时抓。经过幼儿园半年多的努力，我们园的小朋友可以说进步很快，

家长们反映也不错。自立能力方面：我坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我

服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能

够更信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能

力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采

取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，采用正负强化结合的办法引导幼

儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。

二、研读孩子，支持孩子的活动我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动，了解他们的需求，判断

生成活动的价值，及时予以支持和提升。教师要研读孩子，关注孩子的言行，捕捉孩子稍纵

即逝的兴趣点，并能读懂孩子的百种语言，理解孩子的探索行为。同时也要让孩子与环境相

互作用，使孩子真正成为环境的主人，使环境真正为孩子教育服务。每个儿童都有不同的发

展特点和水平。因此，在活动中，尽最大可能为孩子们提供丰富而有层次性的材料，提出不

同的要求，以促进幼儿有差异的发展。例如在上精细课的时候有剪纸，对于能力较强的孩子，

让他们使用剪刀，鼓励他们剪出老师画好的图形或沿直线剪纸，而相对能力差的幼儿，则降

低难度，让他们撕纸等，主要激发他们参与活动的兴趣，又不失锻炼手部精细动作的机会。

三、真诚对待每位家长，加强家园沟通，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩

子的成长和提高，是对我工作的鼓励;家长的满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家

长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出

的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，

有困难大家一起解决。当问题出现时，第一时间与家长联络是很重要的，让家长知道老师对

问题很重视，对幼儿发展很在意。同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况，以利于在机构

训练期间制定更利于孩子发展的训练计划。家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同

时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方

向。

四、利用各种机会，提高自身素质在心语孤独症儿童康复中心提供学习机会的同时，我也努力吸收外界的信息和知识，浏

览关于孤独症和自闭症的相关网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余

时间进行了解孤独症和自闭症相关的资料，让自己把爱心献给孤独症儿童，让他们早日走出

阴霾，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。篇二：儿童康复中心教师个人工作总结儿童康复中心教师个人工作总结-总结

[]我在心语孤独症康复中心一个月了，原来这一个月也不象的那么艰难我竭尽自己最大

的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一个月的工作，。现将本月工作如下：一、根

据孤独症发展，正确教育的小都属于孤独症儿童，他们还很小，不懂事。别说自理能力了，

就连一点的都没有，可以说是很乱。不是很好控制，针对这一情况，我认为我们园的纪律及

自立能力要一起抓、同时抓。经过幼儿园多的努力，我们园的小朋友可以说进步很快，们反

映也不错。自立能力方面：我正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的服务意识，改变他

们的依赖。对幼儿好的行为或肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更信心，更积极地做情，完成

任务。而我们做到适时，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪

律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时原因，该的批评，并给予适度的教

育，采用正负强化结合的办法引导幼儿养成良好的行为，慢慢的做到遵守纪律。二、研读孩

子，支持孩子的我深深地到只有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动，了解他们的需求，

判断生成活动的价值，及时予以支持和提升，《》()。要研读孩子，关注孩子的言行，捕捉孩

子稍纵即逝的兴趣点，并能读懂孩子的百种语言，理解孩子的探索行为。同时也要让孩子与

相互作用，使孩子真正成为环境的主人，使环境真正为孩子教育服务。每个儿童都有不同的

发展特点和平。因此，在活动中，尽最大可能为孩子们提供丰富而有层次性的，提出不同的

要求，以促进幼儿有差异的发展。例如在上精细课的时候有剪纸，对于能力较强的孩子，让

他们使用剪刀，鼓励他们剪出老师画好的图形或沿直线剪纸，而相对能力差的幼儿，则降低

难度，让他们撕纸等，主要激发他们参与活动的兴趣，又不失手部精细动作的机会。三、真

诚对待每位家长，加强家园沟通，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的

关心，共同分担教育。孩子的和提高，是对我工作的鼓励;家长的满意，是对我工作的肯定。

真诚地对待每一位家长，如实的和他们对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满

足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是

家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现时，第一与家长联络是很重要的，让家长知

道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。同时也向家长了解幼儿在家中的情况，以利于在

机构期间制定更利于孩子发展的训练。家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也

看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到引导的方向。四、利用

各种机会，提高自身素质在心语孤独症儿童康复中心提供机会的同时，我也努力吸收外界的

信息和知识，浏览关于孤独症和自闭症的相关网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升的，利用业

余时间进行了解孤独症和自闭症相关的资料，让自己把心献给孤独症儿童，让他们早日走出

阴霾，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。〔儿童康复中心教师个人工作总结〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但

是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】篇三：康复部总结巴州特教学校康复部2013-2014学年第一学期工作总结这学期，康复部工作在学校的统一领导和大力支持下，按照学期初制定的工作计划，康

复部全体教师团结协作，真抓实干，形式多样地开展工作，圆满地完成了本学期工作，现总

结如下：

一、本学期工作：

（一）课程与教学内容的合理选择通过一年多的运行，康复部已逐渐步入正轨，根据本部学生的个体差异、按学习能力，

选择并设计了适宜的课程与教学内容，使每个学生能有更适合的发展空间。（如：唐清、艾克

拜尔、阿布都外力等几位听力损失补偿较好的同学每周进行听觉训练个训的康复；再如杨雁

霄、陈建川、杨八虎等认知能力落后或多重残疾的孩子重点进行认知能力的康复训练等）

（二）本部教师专业水平得到进一步提高根据本部教师所学专业及个人所长，通过小组教研和日常教学活动进行共同学习和探讨，

为每位老师解决康复教学活动中存在的困难和问题。

1.认真落实了青蓝结对工作，对被指导教师实行高标准严要求，并实事求是地做好了青蓝结对计划内的每一件事。

2．对本部教师进行了四套设备的理论背景和实践操作的再次培训，让每位教师熟悉并熟

练操作每套设备。

3．积极组织本组教师学习康复教学技能，认真开展了现代康复仪器设备的认识与理论支

持、组内同课异构、语文基础知识学习、口部运动治疗学理论知识及实践操作、康复训练仪

设备理论和操作再培训、文章医教结合不是残疾模式的倒退等，并结合四套康复设备，有计

划、有步骤的进行康复训练活动，切实落实医教融合、学普研特的理念。

4．继续做好听力检测室的各项工作，学期末开展了聋儿听力检测活动，通过此次活动，

使我组教师再次熟练听力计的使用，能够熟练的对聋生进行纯音听力测听。并正确掌握助听

器的验配流程，每位教师都能认真学习，积极动手操作。

5.全组教师团结协作，互帮互助，共同进步，在原有感觉统合训练校本材料原型上进行

了梳理，收集了大量我校学生使用训练器材的场景，充实到教材中，为本校本教材的真实性

和合理性提供更准确的依据。

6.收集整理语训班主题教育课程资料，着手准备校本教材梳理成册。

7．组织本组教师积极参加学校、教务处、教科处、德育处组织的各项活动，如三笔字比

赛、教学反思研讨、班主任技能大赛、期末试卷的出卷、整改、寒假作业的布置、语训班家长开放日活动等。

（三）帮助每位教师树立人人都是德育工作者的工作态度。通过一学期的工作，使本组

教师树立了人人都是德育工作者的工作态度，每位教师都能把学生良好行为习惯的养成教育

作为己任，从学生的时间习惯、学习习惯、劳动习惯、礼貌习惯、遵纪习惯、运动习惯等入

手。不断总结经验教训，争取做得更好。

（四）抓好教学常规工作依据《巴州特教学校教师月考核》标准，抓好教师教学常规工作，每周准时检查教案、

粉笔字、钢笔字、毛笔字、培优补差记录、青蓝结对记录等，认真做好检查记录。经常听本

组教师的课，与本组教师共同探讨、共同学习提高。每月根据实际情况，认真做好教师月考

核工作，为本组教师搭建一个公平、公开、公正的教学乐园。

（五）关注每一个孩子的成长每一个孩子都有自己的优势，在教学中，我们始终贯穿以表扬为主、批评为辅的方法，

帮助学生建立自信，鼓励他们不断进步。在日常教学活动中充分利用学生的优势、指导他们

克服困难、发展自我，力求每位学生都能在其原有的基础上有所进步、有所发展。

（六）设备管理及部内卫生

1.我部共有教室3间、功能室7间、办公室1间，公共区域有卫生间1间、二楼楼道及

楼梯等，每周进行大扫除工作，并对卫生、安全、公物等各方面做了全面检查，发现问题及

时与相关部门联系。

2.每位教师都能以校为家，展现主人翁意识，每日下班前对康复部内各教室、设备室、

功能室做到关好窗、断好电、锁好门。

3.本学期每位教师都能自觉按照康复部值日表认真仔细打扫卫生。学生考试结束后，每

日对部门内部教室功能室进行卫生清扫和安全排查，各位教师都能自觉进行，体现了我部教

师的团队意识和责任意识。

二、本学期工作中的不足之处：

1.我部在医教结合方面的理论学习和实践活动还要加强，用科学的理论指导实践。

2.在听力语言康复方面还要加强力度，对听力补偿效果较好的学生要加强听觉个训和言

语个训。

3.我部教师教育教学前沿信息量不够，还要不断充实。

三、下学期工作思路：

1.加强医教结合理论知识的学习，提高实践活动的指导能力，特别是对言语康复、言语

矫治知识的理论学习和实践。

2.加大对听力补偿效果较好的学生的听觉个训和言语个训，及知识量的提升。

3.下学期，我部将组织教师定期借阅教育教学类书刊、杂志，积极学习新理念、新方法，

积极做好学普研特、普特融合的工作。

4.对语训班主题教育校本教材做进一步的整理和排版，争取装订成册，成为正式投入使

用的校本教材。

5.下学期我部将继续努力做好校本教材的研发工作。

6.在学校的指导下，与本组教师共同探索更适合我校学生康复训练的教学模式。把重点

放在对听力补偿效果较好地学生的康复训练上，争取在学生的康复效果和教师的康复技能上

都能取得更大的进步。巴州特教学校

康复部

2013年12月28日篇四：2013年度康复工作总结2013年度康复工作总结康复部2014年1月7日2013年度康复工作总结匆匆慢慢的一学年即将结束，在校领导和康复部同事的大力支持和帮助下，通过大家的

自觉学习和不懈努力，政治思想、工作效率和业务水平得到了长足发展，现将康复部工作总

结如下：

一、加强学习，不断提高思想、业务素质。作为一名康复管理人员，我在思想上严格要求部门教师，热爱党的教育事业，热爱学生，

在工作态度上，忠于职守，组织大家积极参加学校组织的各项政治学习，服从学校的工作安

排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。、“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以一直以来康

复部老师们都能认真学习新的教育理论，自学医教结合教学法，及时更新教育教学理念，力

争将医教结合理念渗入特殊教育课堂中。

二、加强师德师风，不断完善、提升个人。作为一名教师只有做到依法执教，才能无微不至地关心学生的健康成长；只有爱岗敬业，

乐于奉献，才能竭尽全力地去教育学生；只有自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，才能

更好地做到为人师表、廉洁从教，在平时的工作中康复部主要从以下几点做起：

1、爱岗敬业。首先，我热爱教育事业，对教育事业尽心尽力。选择了教育事业，就对自

己的选择无怨无悔。工作中大家尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。因

为我们知道只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。2、尊重、关爱每一位学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。老师们与每一

个学生平等相处，把他们看得很重，老师们都明白学生得到老师的尊重，他们才会尊重老师，

才愿意学习老师所传授的各种知识。

3、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，因此，康复

部教师时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。

4、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将

科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。在工作中老师们自觉坚持学习和参加

业务培训，提高了教学业务水平。

三、踏实工作，康复、项目两不误。在本学年，康复部在担任康复部管理的同时还先后担任了学校“医教结合”实验项目和

cbm全纳教育项目工作。

1、康复部承着担国家、自治区的聋儿、脑瘫、培智低龄儿童的康复任务，康复部按照文

件要求征求学校领导意见，根据专业教师的专业能力对这些康复任务进行了合理的单训分配，

带领康复教师做好的康复档案能应对自治区残联的各类检查，并得到好评，经常督促康复班

教师的班级管理工作，能发现问题及时解决，帮助他们与家长搭建起良好的沟通桥梁，能够按照学生的实际情况选取合适的教学内容，主要从培养学生

的动手能力做起，带领学生动手粘贴各种动物、卡片、缝制沙包、制作水果沙拉等，在提高

学生动手能力的同时不忘渗透情感教育，教育他们爱护小动物，遵守社会秩序、尊敬长辈，

让学生不但在课堂中学到了技能还学会了做人，康复效果明显。

2、在特殊教育学校实行”医教结合，综合康复”教育模式已经成为一种必需，学校在今

年有幸成为自治区教育体制改革“医教结合，综合康复”项目试点单位，而康复部也有幸承

担此项目的开展，带领实验教师对学生进行实验前评估，课堂中充分发挥外出培训学习到的

专业康复技巧，力争让学生学得更多、说得更清。康复部在10月份组织医教结合实验教师和康复部教师积极参加首届全国教育康复技能

大赛，通过指导以参赛的形式提高了老师的个人专业水平和素养。

3、cbm全纳教育项目实施：2012年4月哈密地区被确定为新疆全纳教育支持保障体系试

点地区，哈密特殊教育学校被确定为哈密地区全纳教育资源中心，受校领导信任，康复部担

任起了项目的实施工作，主要负责哈密地区随班就读工作的巡回指导、档案管理、随班就读

教师培训、教研活动、随班就读学生及家长培训等工作。项目开展过程中康复部能按照教育

厅文件要求递交资源中心建设方案，先后两次代表学校参加自治区培训，并在学成后受地区

教育局委托开展哈密地区全纳教育培训工作，担任培训班管理和部分课程授课任务。在此之

间接受了国际cbm官员、中国cbm项目办工作人员的督导，获得好评。

或许这次的总结是不全面的，但是也算是康复部对过去一年工作的整理，总结过往，展

望未来，相信在学校领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过大家的努力，克服缺点，康复

部在今后的工作中将会取得更大的进步。